Droit des enfants 2

Bonjour à tous. Après une brève pause, vacances de février obligeant (et n'ayons pas peur des mots, Plume ayant eu une sacrée flegme de vous transmettre les dernières nouvelles du groupe collège !!!!), voilà où nous en sommes.
 
Parenthèse : juste pour préciser un peu l'histoire, sachez donc que en 2009 la convention des droits de l'enfant a 20 ans - ON VOUS L'A DEJA DIT, vous ne suivez pas, hein! - ce qui signifie qu'elle a été posée et signée en....(s'en loupent pas une ces adultes pour nous faire bosser) Beh oui! en 1989 voyooooooooooooooooooooons ! (2009-20=1989) et que donc, nous participons à un collectif qui organise en octobre (on croit) une manifestation. Nous allons faire des panneaux et un ptit recueil de textes à nous sur ce que nous en pensons ou ce que les droits de l'enfant nous inspirent (à ce jour pas grand chose honnêtement car on a un peu de mal à imaginer ce que ça peut être ailleurs!). Fin de parenthèse.

Donc, après bien entendu (vous pensez tout de même pas qu'ils ont oublié!) avoir fait nos devoirs :

Nous nous mettons au travail !! (c'est un pléonasme!) Le brainstorming (le remue méninge d'Ismael) nous ayant malgré tout pas mal éclairci les idées nous avons retenu des thèmes qui nous paraissent correspondre aux différents éléments composant la convention (en fait c'est pas qu'ils paraissent, c'est qu'ils sont!) et nos adultes les ont écrits au tableau blanc (Prévert doit se retourner dans sa tombe avec son tableau noir du malheur.... ne nous dîtes pas que vous ne connaissez pas Le Cancre de Jacques Prévert, hein? Allez parce qu'on est sympa, on se rafraîchit la mémoire là) :

Ça fait frémir. Nous à priori on a ça !!! pas le cas de tous les mômes de la terre non .... Enfin, nous voilà préparer nos maquettes pour l'expo :

Avec nos idées, nos talents de dessinateurs et notre coeur :

Et vous savez quoi ? On en a un gros, de coeur. Jugez plutôt :

Ismael ne sait pas trop de quoi il veut parler. Plume lui montre la Ventoline qu'il pose toujours sur la table (vous savez pas ce que c'est, la Ventoline? C'est pour l'asthme, ça permet de décoller les alvéoles pulmonaires quand on a une crise et qu'on a du mal à respirer). "Et si tu parlais de ça?" Ismael s'illumine, et oui, ça, il connaît bien! "Qu'est ce qui se passe dans les pays où les enfants n'ont pas de ventoline?" Demande Franck. Le visage d'Ismael se fige. Il hésite. Il sait lui. Les autres réfléchissent, font des hypothèses... Mais lui il sait. Et il le dit à voix basse :"ils peuvent mourir...". Ça nous fait un choc. Du coup, la plupart d'entre nous travaille sur la santé. Cela semble drôlement difficile ailleurs. Ismael, c'est le meilleur sur ce thème (cf photo précédente) et il écrit:
"Moi, quand j'ai une crise d'asthme, je prends ma Ventoline. Mais malheureusement il y a dans le monde des enfants qui n'en ont pas..."

Ça fait froid dans le dos. Et on se dit que finalement on a bien de la chance...

Le bon mot de Matthieu pour finir :
Question : qu'est ce qu'un triangle équilatéral?
Réponse de Matthieu : un triangle avec QUATRE côtés égaux !
Et aloooooooooooooooors, vous savez, vous, ce que c'est un triangle équilatéral?