Bienvenue


Dans l'univers des enfants d'Asfo et de leurs camarades.
Nous voulons partager nos histoires, nos mots d'enfants, nos espoirs, nos rêves, nos colères.
Bienvenue chez nous.
Notre adulte ? Vous la connaissez tous !
C'est  Plume.
Elle a ouvert ce blog pour nous.
Il raconte notre quotidien au sein de l'Accompagnement à la Scolarité à l'ASFODEL.
Et celui de nos amis du Sénégal et d'Algérie !
Car oui, cette année, nous partons à la rencontre des enfants du monde. Et nous vous invitons à nous suivre!


(cadeau de pensée)

Jeudi 29 janvier 2009
- Communauté : MOTS D'ENFANTS - Par Les Enfants d'ASFO
Avec l'acrostiche de nos prénoms, voilà nos compositions, poèmes avec l'aide de nos adultes, car c'est pas évident de trouver les rimes même si on commence à bien comprendre le truc, et petites histoires inventées entièrement par nous (nous avons beaucoup d'imagination : nos adultes rigolent beaucoup en nous lisant et nous disent que nous les épatons !) :
Dans ma maison
J'ai vu un lion
Mais heureusement
Dans ma chambre
Ce n'était qu'un objet
Que maman m'a donné.
Quand je dors
Je rêve d'être une licorne,
Je me lève contente,
J'ouvre la fenêtre,
Je vois un âne dans le champs
Qui broute l'herbe.
(Lola avec les mots Lion, Objet, Licorne, Ane)


Parfois on imagine des choses et nos rêves nous transportent bien souvent dans des mondes magiques.

Rêve
A l'école, un enfant dans la lune s'imagine sur un île avec sa maman.
(Emilie avec les mots Enfant, Maman, Ile, Lune, Imagine, Ecole)


Ben oui, ça arrive, quand un peu trop de monde gravite autour de nous, on a besoin d'un peu d'intimité.


L'enfant
Un enfant court après un canard et une libellule. Il a un arrosoir.
(Célia avec les mots Canard, Enfant, Libellule, Il, Arrosoir)


Liberté, liberté, où es-tu partie? Est ce qu'un jour, on le sera, libre? Libre de courir dans les champs?

Tigre.
Un tigre et un ours étaient amis. Ensemble, ils mangent un homme. L'ours et le tigre se baignent dans la mer et se font manger par un serpent de mer.
(Thomas avec Tigre, Homme, Ours, Mer, Amis, Serpent)


Et oui ! si on sait une chose, c'est bien celle-la! Bien mal acquis ne profite jamais !!!

L'enfant
Sur le chemin un enfant
Se promène avec sa maman
Il fait un grand soleil
L'enfant joue avec sa corbeille
Il rencontre un ami
Avec qui il va dormir!
(James avec Joue, Ami, Maman, Enfant, Soleil)


Oui, les mamans, c'est pas assez pour soi. Et quand enfin on l'a, paf, on tombe sur quelqu'un! A croire que c'est fait exprès ! ET NOTRE INTIMITE ALORS ! C'est pô juste!

L'avion
Au dessus de ma maison, il y a un avion avec des images de wanadoo qui survole un serpent scolaire.
(Wissam avec Wanadoo, Image, Scolaire, Avion, Maison)


Nous, on voudrait voler au dessus des nuages et se sentir plus grand que l'anaconda géant qui nous bouffe tous les jours avec ses exercices et ses leçons ! C'est pas qu'on aime pas, on peut pas dire ça, mais quant même, respirer un peu, ne pas toujours se sentir oppressés, étouffés par des choses qui nous dépassent, on en rêve.

L'âne s'appelle Scoubidou, son sport est de manger des navets en regardant des images.
(Nassim avec Navet, Ane, Sport, Scoubidou, Image, Manger)



Soit dit en passant, tout n'est pas sujet à interprétation mais enfin il y a quelque chose de fabuleux dans l'écrit et plus ça va plus on s'en rend compte : même si tu le veux pas, tes mots trahissent tes pensées les plus profondes.

Écrire comme ça, nous, vraiment, on adore !
  Et puis vous savez quoi, nous sommes ainsi très proches de nos adultes, ils ne s'occupent que de nous et de nos mots, jouant avec eux comme ils jouent avec nous et on s'aperçoit alors que ça peut être vachement rigolo d'écrire! Quelle complicité entre nous !



Publié dans : Mots
Ecrire un commentaire - Voir les 5 commentaires
Retour à l'accueil

Publicité

Les enfants du monde

Accompagnement à la Scolarité

On désigne par «accompagnement à la scolarité» l’ensemble des actions visant à offrir, aux côtés de l’Ecole, l’appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l’Ecole, appui qu’ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social.
Ces actions, qui ont lieu en dehors des temps de l’Ecole, sont centrées sur l’aide aux devoirs et les apports culturels nécessaires à la réussite scolaire. Ces deux champs d’intervention, complémentaires, à vocation éducative, contribuent à l’épanouissement personnel de l’élève et à de meilleures chances de succès à l’Ecole. L’accompagnement à la scolarité reconnaît le rôle central de l’Ecole.
Il se propose, par des stratégies diversifiées :
> d’aider les jeunes, en utilisant les technologies de l’information et de la communication notamment, à acquérir des méthodes, des approches, des relations susceptibles de faciliter l’accès au savoir
> d’élargir les centres d’intérêt des enfants et adolescents, de promouvoir leur apprentissage de la citoyenneté par une ouverture sur les ressources culturelles, sociales et économiques de la ville ou de l’environnement proche
> de valoriser leurs acquis afin de renforcer leur autonomie personnelle et leur capacité de vie collective, notamment par la pratique de l’entraide et l’encouragement du tutorat entre les jeunes
> d’accompagner les parents dans le suivi de la scolarité des enfants
."
(extrait de la Charte Nationale de l'accompagnement à la scolarité)

Derniers Commentaires

Catégories

Recommander

Calendrier

Novembre 2009
L M M J V S D
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30            
<< < > >>
 
Créer un blog sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus