Bienvenue


Dans l'univers des enfants d'Asfo et de leurs camarades.
Nous voulons partager nos histoires, nos mots d'enfants, nos espoirs, nos rêves, nos colères.
Bienvenue chez nous.
Notre adulte ? Vous la connaissez tous !
C'est  Plume.
Elle a ouvert ce blog pour nous.
Il raconte notre quotidien au sein de l'Accompagnement à la Scolarité à l'ASFODEL.
Et celui de nos amis du Sénégal et d'Algérie !
Car oui, cette année, nous partons à la rencontre des enfants du monde. Et nous vous invitons à nous suivre!


(cadeau de pensée)

Mots

Mercredi 13 mai 2009
- Communauté : ecrivains en herbe - Par Les Enfants d'ASFO
Toujours à travailler pour l'anniversaire de la convention des droits de l'enfant, 20 ans cette année, vous vous rappelez? Nous réfléchissons avec nos adultes sur ce qui par le monde tue l'enfance... et qu'est ce qui tue plus l'enfance que l'enfant soldat qui ne voulait pas être soldat?

Alors Karim et Plume se sont isolés dans notre salle, à côté de l'ordinateur. Pendant que nous décorions le recueil de poèmes que nous a offert Simone, notre amie poète, ou travaillions à nos textes calligraphiques, avec une feuille de papier et un feutre rouge, ils ont écrit en vertical ENFANT SOLDAT et ont commencé à penser...

Cela a donné ça, que Karim, fièrement, a tapé à l'ordinateur :


Enfant Soldat
Ne veut pas se battre.
Faire la guerre
Avec plein de haine?
Non, c'est pas pour lui.
Tu vois, il ne veut pas mourir.

Sous les balles
Oh!là!là! ça fait si mal!
Loin de ma famille
Dangereuse est ma vie!
Attendre la fin?
Tu vois, ce n'est pas mon chemin...


Non, ce n'est pas le chemin que doivent prendre les enfants. Et nous, nous voulons le crier haut et fort !


Les enfants, c'est fait pour vivre et pour rêver d'envol...




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Les enfants du monde

Accompagnement à la Scolarité

On désigne par «accompagnement à la scolarité» l’ensemble des actions visant à offrir, aux côtés de l’Ecole, l’appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l’Ecole, appui qu’ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social.
Ces actions, qui ont lieu en dehors des temps de l’Ecole, sont centrées sur l’aide aux devoirs et les apports culturels nécessaires à la réussite scolaire. Ces deux champs d’intervention, complémentaires, à vocation éducative, contribuent à l’épanouissement personnel de l’élève et à de meilleures chances de succès à l’Ecole. L’accompagnement à la scolarité reconnaît le rôle central de l’Ecole.
Il se propose, par des stratégies diversifiées :
> d’aider les jeunes, en utilisant les technologies de l’information et de la communication notamment, à acquérir des méthodes, des approches, des relations susceptibles de faciliter l’accès au savoir
> d’élargir les centres d’intérêt des enfants et adolescents, de promouvoir leur apprentissage de la citoyenneté par une ouverture sur les ressources culturelles, sociales et économiques de la ville ou de l’environnement proche
> de valoriser leurs acquis afin de renforcer leur autonomie personnelle et leur capacité de vie collective, notamment par la pratique de l’entraide et l’encouragement du tutorat entre les jeunes
> d’accompagner les parents dans le suivi de la scolarité des enfants
."
(extrait de la Charte Nationale de l'accompagnement à la scolarité)

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