Bienvenue


Dans l'univers des enfants d'Asfo et de leurs camarades.
Nous voulons partager nos histoires, nos mots d'enfants, nos espoirs, nos rêves, nos colères.
Bienvenue chez nous.
Notre adulte ? Vous la connaissez tous !
C'est  Plume.
Elle a ouvert ce blog pour nous.
Il raconte notre quotidien au sein de l'Accompagnement à la Scolarité à l'ASFODEL.
Et celui de nos amis du Sénégal, du Burkina Faso et d'Algérie !
Car oui, nous partons toujours à la rencontre des enfants du monde. Et nous vous invitons à nous suivre!


(cadeau de pensée)
Mercredi 12 mai 2010 3 12 /05 /Mai /2010 13:23
- Communauté : MOTS D'ENFANTS - Par Les Enfants d'ASFO

Aujourd'hui, on a expliqué à nos copains absents la dernière fois comment on fait les chars à voile!!! et on en a fait un pour chacun :

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On y a pris goût à ce sport, nous!!! c'est drôlement chouette! on manipule, on construit, on réfléchit, on ajuste, on recommence, on se trompe, on coupe et découpe, on décore, on pense, on suppose, on invente, on imagine, on rêve... Fabuleux! Et puis on est vachement fier du résultat :

 

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 Emie, 6 ans, qui l'a fait avec l'aide épisodique de Noémie et qui pense que le bricolage étant une affaire de garçon, elle aurait bien aimé être un garçon!!!!! héhéhé! ça nous fait rire!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 Gwendal qui s'est pris au jeu et est devenu un vrai pirate!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Photo0102 Benjamin, son deuxième char, pas peu fier du résultat avec ses deux voiles!!! On le voit pas là sur la photo mais il a même mis un capitaine découpé dans le papier !!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 Salma, son second char aussi, avec un grand coeur cerise!!! Qui l'a fait toute seule sans aide!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 Thomas, qui a eu du mal à faire les voiles mais bon... avec de l'aide, tout peut se faire!! C'est ce qu'on apprend aussi, ça, aider et avoir de l'aide quand on se trouve embêter....

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 Romain qui, avec de l'imagination et l'aide de Franck, a construit un char à plusieurs voiles!!! ça l'a beaucoup amusé! même si bricoler n'est pas son truc! c'est que ça vous prend, ce type d'activité, et le temps passe sans qu'on s'en rende compte!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 Noémie, un peu perdue car son mât ne tient pas encore comme il faut, mais on réparera ça la semaine prochaine. Grand coeur cerise aussi, Noémie!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 Célia, dubitative, qui, fervente suporter de l'équipe de rugby locale, l'a mise en déco sur sa voile en forme de coeur!

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

On est pas fort hein? Comme quoi, quand on nous intéresse...

Nos adultes sesont mis dans la tête maintenant de nous faire réfléchir à la construction d'un bateau, puis ensuite d'un avion, et puis comme si ça ne suffisait pas, de nous triturer les méninges pour faire un amalgame du tout et construire (en plus grand peut-être) un moyen de transport du futur qui utiliserait l'énergie naturelle...

Pfiou! ils sont fous ces adultes!!!!

Mais vous savez quoi? Ben, on va y arriver!!!! Et on va leur pondre un truc qui va les laisser pantois! Tous!!!

C'est que quand on veut...

 

  



Publié dans : Nous
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Les enfants d'Asfo

Accompagnement à la Scolarité


On désigne par «accompagnement à la scolarité» l’ensemble des actions visant à offrir, aux côtés de l’Ecole, l’appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l’Ecole, appui qu’ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social.

Ces actions, qui ont lieu en dehors des temps de l’Ecole, sont centrées sur l’aide aux devoirs et les apports culturels nécessaires à la réussite scolaire. Ces deux champs d’intervention, complémentaires, à vocation éducative, contribuent à l’épanouissement personnel de l’élève et à de meilleures chances de succès à l’Ecole. L’accompagnement à la scolarité reconnaît le rôle central de l’Ecole.
Il se propose, par des stratégies diversifiées :
> d’aider les jeunes, en utilisant les technologies de l’information et de la communication notamment, à acquérir des méthodes, des approches, des relations susceptibles de faciliter l’accès au savoir
> d’élargir les centres d’intérêt des enfants et adolescents, de promouvoir leur apprentissage de la citoyenneté par une ouverture sur les ressources culturelles, sociales et économiques de la ville ou de l’environnement proche
> de valoriser leurs acquis afin de renforcer leur autonomie personnelle et leur capacité de vie collective, notamment par la pratique de l’entraide et l’encouragement du tutorat entre les jeunes
> d’accompagner les parents dans le suivi de la scolarité des enfants
."
(extrait de la Charte Nationale de l'accompagnement à la scolarité)

Chagrin d'école


Ce blog pour tous les textes des enfants dont je m'occupe à longueur d'année. Parce qu'ils parlent vrai du bout de leur plume, pour un peu que nous leur laissions, nous, adultes, un espace pour dire.

Nos “mauvais élèves” (élèves réputés sans avenir) ne viennent jamais seuls… C'est un oignon qui entre… : quelques couches de chagrin, de peur, d'inquiétude, de rancoeur, de colère, d'envies inassouvies, de renoncement furieux, accumulés sur fond de passé honteux, de présent menaçant, de futur condamné. Regardez, les voilà qui arrivent, leur corps en devenir et leur famille dans leur sac à dos. Le cours ne peut vraiment commencer qu'une fois le fardeau posé à terre et l'oignon épluché. Difficile d'expliquer cela, mais un seul regard suffit souvent, une parole bienveillante, un mot d'adultes confiant, clair et stable, pour dissoudre ces chagrins, alléger ces esprits, les installer dans un présent rigoureusement indicatif.

Extrait de “Chagrin d'Ecole” de Daniel Pennac

Cela veut tout dire. Alors tout doucement, mes collègues et moi, nous épluchons nos petits oignons et les laissons dissoudre leurs chagrins d'écoliers dans le plaisir d'écrire (poésies, acrostiches, cadavres exquis, jeux de mots, histoires vraies-fausses, pensées spontanées) au travers de thématiques chères à leur coeur : le droit des enfants de par le monde, la santé, l'éducation, la famille, l'école, l'amour…

Et cela donne de pures merveilles, à lire et relire sans modération.

Surtout, vous qui passez par là, n'oubliez pas de laisser un commentaire car les mômes aiment voir que ce qu'ils font plait (ou ne plait pas d'ailleurs).

Corinne Giacometti (alias Plume)


Cela existe car...

 

L'accompagnement à la Scolarité est une action financée par la CAF et l'ACSE. Elle a été montée en collaboration avec l'Education Nationale.
 
Un espace qui parle d'école sans être l'école,
Un lieu qui parle à l'enfant en n'oubliant pas l'enfant qu'il est
Un moment qui réconcilie l'élève avec lui-même.

Oui. Etre élève, c'est un métier. Et comme tout métier, cela s'apprend. Vous l'avez un peu oublié, vous, les adultes...

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